月亮湖在国家级风景名胜区四面山的山坳中。《乡+村+小+说+网 手#机*阅#读 》

四周是长满松柏的尖山冬天里山顶盖满大雪。中间凹出一个方圆十平方公里左右的大坑来盛一汪清澈见底的湖水。春天里山倒映在湖中满山是一片的绿；太阳出来的时候满山又被染成一片的红。半山壁上住有十多户人家。村舍的边缘有一座破庙这就是山村的小学校。学校里有两个班一个老师进行复式教学。山下有一条落差很大的小河。夏天山洪的时候同学们就住在由教室改成的宿舍里。一条土马路是连接外界的唯一桥梁。因此这是一个典型的世外桃源又是一个常常被时代和社会遗忘的地方。

今年秋末在一个迷蒙的雨天我去月亮湖检查危房。汽车犹如一条奄奄一息的老牛喘着粗气艰难地爬行。雾气弥漫的山沟里永远回荡着放羊娃悠长的回响。我的心中挂念着令狐老师：他还在山上么？他跟那个女人结婚了没有……

那年秋天那个可爱的月亮湖有个青年教师叫我给他照相。拍照时一位中年人走了过来背着手乐呵呵地站在一旁观看。青年教师立刻喊给令狐老师照一张他要当新郎了。

我打量这中年人估计五十岁左右头花白眉宇间勾画出不少皱纹一部乱蓬蓬的胡子看上去就明白是个饱经风霜的人。我纳闷他这把年纪还要恋爱？青年教师自豪地说令狐老师呵可是建国后第一个分配到月亮湖的师范生风风雨雨三十几年。（wwW.广告）别人给他介绍十几个对象人家就是嫌这地方苦次次都以失败告终。最近有人给他说了个寡妇女方答应上山见个面……

我为之激动赶紧给他试镜头。令狐老师站在镜头前一千个不自在。没有广告的其实看得出他是很想照这次相的。他已经换上了一身干净的中山装瘦小的脊梁不住耸一副如临大敌的样子。选来选去背景不好定因为学校到处破烂不堪。

青年教师拍拍脑瓜子说有了。他领着我们奔进令狐老师宿舍见织着大大小小蜘蛛网的墙角堆满了杂物。青年教师打开一个米把长的木柜里面塞的尽是“奖状”、毛巾之类。我领会青年教师的用意只有令狐老师为难两手绞在一起搓。看到这些东西就等于看到令狐老师的过去一种崇敬与悲壮之感油然而生。我们把漂亮的“奖状”贴到墙上令狐老师端端正正站在中央……

思绪摇摇摆摆中抱怨那忧郁的天空竟然到处交织了雨水以至如此沉闷。远远地望见了那白墙黑瓦慢慢地令狐老师那干柴棍般的身躯也跃入我们的眼帘。他正操着一把大扫帚爬在梯子上刷灰浆。刷一下停一下很像负重爬行的蜗牛。跟十二年前相比他更显得憔悴了似乎他在这困难中注定拼搏到灯枯油尽。

令狐老师见着我愣了愣喊声袁科长赶紧跳了下来拉着我进了屋子又是叫抽烟又是喊喝茶。袁科长你以前给我照过相。他说。

检查完工作闲聊中我问起那门亲事令狐老师只是苦笑：

那女人一到山上就哑了哭了整整一晚上好可怜！好可怜！第二天一早我就送她下山去了。

我心里吃惊得连安慰的话也说不出来。我知道山区教师的辛苦可是个人问题拖到如此状况倒是鲜见。令狐老师闷头抽烟目光呆呆夹纸烟的手微微抖着。这时我又现他那磨成大大方方的月牙形的袖口弧度更大了。

一阵沉默。

我……令狐老师丢掉烟蒂说无所谓了不提这事……你是人事干部我想请你帮个忙……干不干得起？

我回答他说只要国家政策允许有困难尽管提。

是这样。令狐老师说教办领导要求我调动叫我搬到山下二十里外中心校去上课。可是我山上住惯了下去实在没必要！再说哪个愿意来这个夹皮沟教书呢？……你和文教熟悉给我说个情吧就不要再折腾我了。”

我说教办可能是为了你好比如考虑你年纪大了不方便什么的。