齐羡找出了《高一语文课本》。</p>

既然要展示过目不忘的记忆力，最好在语文书上要找一篇他以前从未背诵的课文，且最好课文的篇幅较长。</p>

只要能在短时间内快速的一字不漏的背下来，那他的拥有了强大记忆力，便毋庸置疑。</p>try{ggauto();} catch(ex){}

齐羡想到了适合的一篇课文。</p>

他翻阅目录，找到一篇课文《孔雀东南飞》。</p>

不清楚具体多少字，总之感觉通篇很长。</p>

齐倦可以确定，这篇课文他连读都未认真的读几遍，更何况背诵了。</p>

当年齐倦很庆幸这一篇课文没有被标记要求全文背诵，不然，他都无法想象该如何全文背诵。</p>

《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》是乐府双璧。</p>

课文内容是东汉末年建安年间，庐江府小吏焦仲卿的妻子刘氏，被仲卿的母亲驱赶回娘家，她发誓不再改嫁。</p>

但她娘家的人一直逼着她再嫁，她只好投水自尽。</p>

焦仲卿听到妻子的死讯后，也吊死在自己家里庭院的树上。</p>

齐羡先读了一遍《孔雀东南飞》作品原文，查了查一些不会读的字，然后开始背诵起来：</p>

“汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树……”</p>

“孔雀东南飞，五里一徘徊。”</p>

……</p>

……</p>

“两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！”</p>

齐羡连课文下面的注释也一字不拉的背诵。</p>

“1.建安中：建安年间（196—220）。建安，东汉献帝刘协的年号。”</p>

……</p>

“7.箜篌（kōnghóu）：古代的一种弦乐器，形如筝、瑟。”</p>

……</p>

“11.大人故嫌迟：婆婆故意嫌我织得慢。大人，对长辈的尊称，这里指婆婆。”</p>

……</p>

“22.可怜：可爱。”</p>

……</p>

“24.取：通“娶”，娶妻。”</p>

……</p>

齐倦很轻松的一口气流利的背完，背诵的时候，感觉就像比看着课本书还流利，每个字怎么读，怎么写，在课本每页的哪个位置都无比的清晰。</p>

果然，这就是【过目不忘】的强大之处！</p>

接着，齐倦又挑了高一语文的另一篇课文《师说》，作者是唐代文学家韩愈。</p>

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣……”</p>

……</p>

齐倦一口气背诵完《师说》，又从课本中翻出了高中名篇之一，《滕王阁序》，作者是唐代文学家王勃。</p>

开始背诵：</p>

“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻……”</p>

……</p>

齐倦这一次仍旧又是很轻松、很流畅的就跟说话一样，背诵出了整篇课文。</p>

“呼……这种脑中拥有超强记忆力的感觉好爽啊！”</p>

背诵完后，齐倦认为这种感觉太美妙了。</p>

他过去对语文课本上的古文都无比的头疼，但凡课后要求背诵，都会怨声载道。</p>

这篇古诗文《滕王阁序》，他上一世能背诵其中几句老师给画的一些可能会考的重点句子就不错了。</p>

比如，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。</p>

冯唐易老，李广难封。</p>

老当益壮，宁移白首之心。</p>

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。</p>

有时连这些诗句都可能会忘记，或是记住字，写了错字。</p>

现在齐羡这样一口气，轻轻松松就能完整背诵，而且每一个字，每一段都印在脑海中无比清晰的那一种感觉真是太美妙了。</p></div>